PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS ANEKDOT PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 MARAU
Abstract
Penelitian Yang Berjudul “Pengaruh Model Pembelajaran Group Investigation Terhadap Kemampuan Menulis Teks Anekdot Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Marau ”. Tujuan umum dari penelitian ini adalah untuk memperoleh gambaran tentang “Pengaruh Model Pembelajaran Group Investigation Terhadap Kemampuan Menulis Teks Anekdot Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Marau Kabupaten Ketapang”. Penelitian menggunakan metode eksperimen ini bertujuan mengetahui gambaran yang jelas dalam penggunaan model pembelajaran group investigation dengan kemampuan menulis teks anekdot pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Marau Kabupaten Ketapang. Rata-rata hasil belajar siswa sebelum diterapkan model pembelajaran group investigation dikategorikan cukup. Rata-rata hasil belajar siswa sesudah diterapkan model pembelajaran group investigation dikategorikan baik. Terdapat pengaruh model pembelajaran group investigation terhadap kemampuan menulis teks anekdot pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Marau Kabupaten Ketapang.
Kata kunci: group investigation, menulis, teks anekdot.Full Text:
Download PDFReferences
Arikunto, Suharsini. (2013). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Gumelar, F., & Mulyati, Y. (2018). MEME: Dapatkah Meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis teks anekdot?. Fajar Gumelar. Hlm, 105-117. Tanggal 16 Maret 2021. 10.50 WIB
Huda, Miftahul. (2013). Model-Model Pengajaran dan pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Mahmud. (2011). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia.
Shoiminn, Aris. (2014). 68 Model pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013. Yogyakarta: AR-Ruzz Media.
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung : Alfabeta, CV.
Suprananto dan Kusaeri. (2012). Pengukuran dan Penelitian Pendidikan. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Suwandi, Sarwiji. (2018). Model Asesman Dalam Pembelajaran. Surakarta: Yuma Pustaka.
Vera, F., Agustina, R., & Alimin, A. A. (2020). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA SISWA KELASVII SMP. EduIndo: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 1(1).
Zuldrafrial. (2012). Penelitian Kuantitati. Yogyakarta: Yumas Media Perkasa.
DOI: https://doi.org/10.31571/eduindo.v2i1.105
DOI (Download PDF): https://doi.org/10.31571/eduindo.v2i1.105.g52
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
EduIndo: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia is licensed under a
Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License