INTERAKSI SOSIAL DALAM NOVEL RAPIJALI KARYA DEE LESTARI

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan interaksi sosial asosiatif dan disosiatif dalam novel Rapijali karya Dee Lestari serta implementasi Novel Rapijali karya Dee Lestari dalam hasil penelitian pembelajaran di sekolah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Bentuk penelitian kualitatif. Sumber data yang digunakan pada penelitian ini adalah novel Rapijali karya Dee Lestari. Data yang digunakan adalah bentuk kutipan interaksi sosial yang terdapat dalam novel Rapijali karya Dee Lestari. Teknik pengumpulan data yaitu menggunakan teknik langsung. Alat pengumpul data yaitu peneliti sendiri yang menjadi instrument kunci. Teknik analisis data yang digunakan untuk menganalisis novel Rapijali karya Dee Lestari yaitu dengan cara membaca keseluruhan isi novel Rapijali, mengidentifikasi data berdasarkan rumusan masalah, mengelompokkan data menggunakan kartu pencatat data, membaca kembali data agar akurat, analisis data, dan menyimpulkan data yang telah dianalisis. Berdasarkan analisis data, penelitian ini dapat disimpulkan (1) interaksi sosial bentuk asosiatif, novel Rapijali karya Dee Lestari yaitu bentuk kerja sama yang ditandai dengan adanya kerja sama antara tokoh untuk mencapai tujuan bersama. Bentuk akomodasi ditandai dengan adanya pencegahan meledaknya perdebatan. Dan bentuk asimilasi ditandai dengan usaha untuk mengurangi perbedaan antara setiap tokoh. Dapat di jumlahkan data interaksi sosial asosiatif yaitu sebanyak 21 data. (2) interaksi sosial bentuk disosiatif novel Rapijali karya Dee Lestari yaitu bentuk persaingan ditandai dengan perbutan jabatan. Bentuk kontravensi ditandai dengan adanya hubungan tidak suka terhadap tokoh. Dan bentuk pertentangan atau pertikaian yang ditandai dengan adanya perbedaan pendapat serta perbedaan paham. Dapat di jumlahkan data interaksi sosial disosiatif yaitu sebanyak 19 data. Penelitian interaksi sosial pada novel Rapijali karya Dee Lestari ini dapat digunakan sebagai bahan ajar disekolah untuk SMA kelas XII pada semester II dengan kd 3.9 Menganalisis isi dan kebahasaan novel, dan 4.9 merancang novel atau novelet dengan memperhatikan isi dan kebahasaan baik secara lisan maupun tulisan.